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踢球與學習可以兼得

發布日期:2017-12-21 14:09:28 訪問次數:1757

 踢足球還是盯學習,在許多學生、家長麵前這也許是一個難題。廈門二中給出了兩全其美的答案:在前不久舉行的全國校園足球冠軍杯比賽上,該校獲得季軍;而考試成績表明,足球特色班學生的成績優異。讓學生把球踢好,還要把學習成績抓上去,這是廈門二中的足球理念。


學習與鍛煉並不矛盾

  “誰說踢球的一定學習不好?我的學習成績在班裏一直是前十名。發揮好的時候,還能進前五名,考名牌大學沒有問題。”說起自己的文化課成績,王鑫海很自信。他是今年二中出戰全國校園足球冠軍杯的主力隊員,運動技巧高超,已經被專業俱樂部看中。

  像王鑫海這樣,球技好、學習成績也好的學生,在二中還有很多。記者了解到,學校在選拔隊員時,除了看球技和潛力外,還非常注意考查學生的文化課成績,會選擇兩項都不錯的學生。

  王鑫海說,自己剛迷上足球時,家長也很擔心會因此影響學習,沒想到進入球隊後,學習成績反而提升了。這也讓家長打消了顧慮,轉而支持他踢球。

  鍛煉與學習並不矛盾。在二中,足球特色班學生的文化課學習從不耽誤。學校為此花費了一番心思:足球訓練隻安排在每天下午放學後的一個小時。此外,學生每周三節體育課被用於足球訓練。這樣就保證每周有三天下午能訓練兩個小時。遇上備戰賽事,學校會安排周末或是假期時間訓練。

  陳鳴教練曾是一名專業運動員。回想自己的職業經曆,他說,現在看來,廈門二中這種培養模式是科學的。文化課好的球員能更好地理解教練意圖,在足球上發展潛力也更大。


踢球也有多條出路

  福建廈門是中國足球的重鎮,廈門遠華隊證明著這裏的足球輝煌。隨著2008年廈門藍獅宣布解散,廈門的職業足球曆史告一段落,可這並不意味著廈門足球的消亡,正相反,足球,更準確說校園足球的小苗正在這塊缺失職業球隊的土地上生長著。

  廈門二中學生幾乎人人都會踢足球。大課間時,學生就在操場上玩起了班級對抗賽。班級校園足球聯賽和師生畢業賽已經成為學校的經典活動。

  其實,學校在曆史上就有踢球和學習兼得的傳統。說起廈門二中的足球,就不能不提曾在中國足球界大名鼎鼎的英華足球隊。這支曾經打遍東南亞無敵手的球隊,是二中的前身英華書院校隊。上世紀五六十年代,英華足球隊一直是華東地區六省一市足球傳統學校比賽的冠軍。隊中不但湧現出了大量足球人才,甚至還培養了卓仁禧、洪伯潛這樣的中國科學院、中國工程院院士。

  “踢球的同學不僅比球技,在學習上也互相較勁。”學校對足球班學生實行分流製。初二是一個分水嶺。對那些潛力不足、在足球上提升空間不大的學生,勸其到普通班就讀。對運動天賦好、成績合格的學生,學校將他們保送到二中的高中部,今後考大學體育專業。對那些成績更出色的學生,鼓勵他們考高中、考名牌大學,同時,把足球作為特長繼續發展。

  實踐證明,廈門二中抓足球也抓學習的方案是可行的。去年,足球班21名學生全部被本科院校錄取。現在,足球班的學生有考普通大學、體育大學和進專業俱樂部等多條出路,家長們非常願意讓孩子學足球。

  為了這批好苗子,二中也是下足了功夫。教練班子青一色來自職業隊,有營養師專門為特長班學生配備營養餐,學校還與廈門大學簽訂《青少年足球人才培養模式研究》協議,借助高校智力資源,將足球教育科研新成果運用於足球特色教育之中。


學生、家長、社會都受益

  校長陳建軍介紹,二中的成績離不開廈門校園足球運動的整體開展。如今,廈門市開展校園足球至今已五個年頭。全市共有30所小學、16所中學、8所高中參與活動,年均450場校園足球聯賽,共有青少年注冊球員3451人。學校每年都能從梧村小學、鬆柏小學、康樂二小等傳統足球強校中找到“好苗子”。正是因為有了這些學校長年累月堅持娃娃訓練,學校才有發展足球的人員基礎。

  校園足球活動的開展也離不開市教育局多年打造的良好氛圍。在小學階段,該市執行嚴格的“減負”措施,為發展校園足球提供了保障。嚴格規定小學放學時間,減少家庭作業量,讓小學生有時間、有精力參加足球訓練。堅持16年的“小升初”電腦派位也減輕了擇校壓力,讓學生沒有負擔地投入到運動中來。

  學生賴明小學時就是學校足球隊的隊長。整個小學期間,他的訓練從未間斷。“沒有那時的基本功,現在不可能有這樣的成績。”

  在春天播下種子,秋天就將收獲喜悅。通過豐富多彩的足球活動,學校已經形成了“我踢球、我健康、我快樂”的風氣。學生受益,家長受益,社會也受益。

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